RTP-BATARA Implementation of GESI Framework in Bhutanese Schools: Transformasi Pendidikan Inklusif 2026

DESKRIPSI

RTP-BATARA,Analisis mendalam mengenai penggunaan 'Capability Approach' sebagai fondasi teoretis dalam mengembangkan alat diagnostik GESI. Pendekatan ini tidak hanya melihat pencapaian akademis, tetapi juga memprioritaskan apa yang dianggap berharga oleh anak-anak untuk dilakukan dan menjadi diri mereka sendiri, guna menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kesejahteraan emosional dan sosial.

IDR34175